師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與應(yīng)用的指導(dǎo)思想
師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室是南京師范大學(xué)課程資源研究所研制的理、化、生及科學(xué)學(xué)科的數(shù)字化教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室將數(shù)字文化與課程標(biāo)準(zhǔn)理念相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)了嶄新的理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,為理科教學(xué)提供了全新的技術(shù)手段和教學(xué)平臺(tái);師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用計(jì)算機(jī)、多媒體、仿真實(shí)驗(yàn)等技術(shù),擴(kuò)大了理科實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵和理科實(shí)驗(yàn)的教育功能:在觀察環(huán)節(jié)上,師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室可以極大地?cái)U(kuò)展實(shí)驗(yàn)的可視性和可重復(fù)性;在數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)上,南京師范大學(xué)課程資源研究所DIS可以更快更準(zhǔn)地得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)上,南京師范大學(xué)課程資源研究所DIS利用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理能力,可以將學(xué)生從簡(jiǎn)單、機(jī)械、繁瑣的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中解脫出來(lái),讓他們的時(shí)間和精力用在更有創(chuàng)造力的方面。
師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)利用信息技術(shù)開(kāi)展探究來(lái)學(xué)物理、化學(xué)和生物的新環(huán)境,充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。
師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室著眼點(diǎn)是努力在信息技術(shù)平臺(tái)上尋求一種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力,并探索如何通過(guò)有效的學(xué)使得學(xué)生們掌握這些新的知識(shí)和能力。具體地說(shuō),主要培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力:
? 師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中的計(jì)算、作圖能力以及屬性結(jié)合、
探索規(guī)律、歸納結(jié)論的能力。
? 師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力及基于探究的鉆研和創(chuàng)新能力。
? 師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室致力于培養(yǎng)學(xué)生的拓展聯(lián)想猜測(cè)能力。
? 師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室致力于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
? 師大教育數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。
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